Raymond

Raymond Rugers werkte negen jaar binnen het familiebedrijf Huiswerkinstituut Rugers, dat sinds 1973 een begrip was in Den Haag en omgeving. In 2014 zette hij de studiebegeleiding voort in Meppel. Daarnaast werkte hij bijna twintig jaar als communicatieadviseur. Die ervaring gebruikt hij dagelijks in zijn werk als studiebegeleider en coach. “Ik weet hoe uitdagend school soms kan zijn. Met persoonlijke begeleiding, structuur en vertrouwen help ik leerlingen groeien en het beste uit zichzelf te halen.”

Carola

Carola Rugers studeerde rechten en was jarenlang manager aan de Leidse rechtenfaculteit. Naast de verzorging van twee kinderen deed ze een yogadocentopleiding. Nu heeft ze haar eigen hatha- en herstelyogapraktijk in Meppel. Ze verzorgt samen met Raymond het reilen en zeilen van de studiebegeleiding. “Ik vind het steeds opnieuw geweldig om de groei van een tiener te zien. Ik help daar graag bij door iemand geestelijk en lichamelijk meer rust en veerkracht te geven.”

  • Persoonlijke begeleiding op maat
  • Meer zelfvertrouwen op school
  • Begeleiding van brugklas tot examenjaar
  • Duidelijke communicatie met ouders

FAQ

Veelgestelde vragen

Bij Rugers Studiebegeleiding & Coaching helpen we leerlingen met plannen, leren en huiswerk maken in een rustige, gestructureerde en motiverende omgeving. Iedere leerling is anders, daarom kijken we samen naar wat iemand nodig heeft om prettig en effectief te kunnen werken. Soms gaat het om extra uitleg bij een vak, soms om hulp bij concentratie, motivatie of het maken van een goede planning. Met persoonlijke begeleiding, duidelijke structuur en positieve coaching helpen we leerlingen om met meer zelfvertrouwen, minder stress en betere resultaten aan school te werken.

Leerlingen werken aan hun huiswerk en leerwerk onder begeleiding van een coach in een rustige en fijne leeromgeving. We controleren de agenda, Magister en planning, geven uitleg waar nodig en helpen bij de voorbereiding op toetsen, overhoringen en proefwerken. Daarbij kijken we niet alleen óf het werk af is, maar ook of de stof echt begrepen wordt. Door persoonlijke aandacht en duidelijke structuur helpen we leerlingen om met meer overzicht, motivatie en zelfvertrouwen aan school te werken.
 

Natuurlijk. We starten altijd met een vrijblijvend intakegesprek waarin we rustig kennismaken en samen bespreken waar een leerling tegenaan loopt. Heeft iemand moeite met plannen, leren leren, motivatie of bepaalde vakken? Dan kijken we samen welke begeleiding het beste aansluit. We vinden het belangrijk dat zowel leerling als ouder een goed gevoel heeft bij de begeleiding en dat er duidelijke afspraken worden gemaakt. Zo kunnen we vanaf het begin doelgericht werken aan meer structuur, zelfvertrouwen en betere resultaten.